Информационно-методический марафон 2021 «Неделя психологии» в «Золотом ключике»

Любой вид человеческой деятельности содержит в себе познавательное начало, поисковые творческие процессы, способствующие преобразованию действительности, одухотворённый познавательным интересом. Интерес выступает как самый энергичный активатор, стимулятор деятельности, реальных предметных, учебных, творческих действий и жизнедеятельности в целом. 

Изменения, происходящие в системе образования, предъявляют высокие требования к современным дошкольникам. Целевые ориентиры, продиктованные ФГОС, говорят о том, что на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен проявлять инициативность и самостоятельность, способность к волевым усилиям в разных видах деятельности и др.  В связи с этим актуальным является вопрос формирования у ребенка учебно-познавательной мотивации.

С этой целью в течение учебного года был проведен цикл развивающих занятий для детей старшего дошкольного возраста, включающий в себя тематические блоки: «Лаборатория чудес», «Что такое школа?». Данные занятия направлены на повышение познавательной активности, расширение кругозора, развитие психических процессов.

В рамках информационно-методического марафона-2021 «Неделя психологии в образовании» в нашем ДОУ были проведены итоговые мероприятия из данного цикла:  

1. Воспитанники побывали в необыкновенной «Лаборатории чудес», где можно было выбрать ту или иную науку и  поближе с ней познакомиться. У детей больше всего вызвали интерес химия и биология, где они  узнали, почему происходят те или иные явления и реакции, и какие опыты можно провести дома. С помощью микроскопа изучили микромир, убедились в действительности существования микробов.

2. В ходе занятий из блока «Что такое школа?»  дети познакомились с интересной и познавательной жизнью, которая ожидает их.

Педагогам было представлено методическое  пособие «Методы, способствующие развитию познавательной мотивации дошкольника».

Для родителей выпущен номер газеты «Золотой ключик». Тема номера «Готовность к школе». Родители узнали, из чего складывается готовность к школе (в том числе мотивационная готовность), как родителям подготовиться к появлению первоклассника в семье и многое другое.

При выстраивании работы мы стремились, чтобы каждое мероприятие повышало психологическую компетентность педагогов и родителей, формировало интерес ребенка к познанию окружающего мира, вызывало положительные эмоции.

Педагог-психолог Войнова И.П.